Über das Projekt

ICF-PLAN hat als Ziel, die Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit,
Behinderung und Gesundheit (ICF, WHO 2001) als gemeinsame Sprache für
schulische bzw. außerschulische Förder- und Entwicklungspläne bzw.
pädagogische Berichte verfügbar zu machen.
Im Team um die Familie nutzen Fachkräfte in der Schule, Eltern,
Therapeut:Innen, Ärzt:Innen und Schüler:Innen selbst diese gemeinsame
Sprache, um Unterstützungsprozesse für ALLE verständlich zu machen und
gemeinsame sinnhafte (Teil)habezielplanung zu ermöglichen.

Für WEN?

ICF-Plan wendet sich vor allem an Fachkräfte in der Schule zu, die mit Kindern
und Jugendlichen mit Entwicklungsschwierigkeiten arbeiten. Die bislang
bestehenden häufig kaum vergleichbaren Förder- und Entwicklungspläne bzw.
pädagogischen Berichte sollen dabei unter das „Dach“ einer gemeinsamen
Sprache (der ICF) gebracht werden.

Um diese Neuanpassung der bereits bestehenden „Buntheit“ der Berichte für
Fachkräfte und das Team um die Familie so einfach wie möglich zu machen,
bietet das Projekt nicht nur eine ICF-basierte Grobstruktur, sondern auch
praktische Hilfe für die Nutzer:Innen.

Über 4 „Hilfedateien“ können Fachkräfte, d.h. Lehrer:Innen oder andere
Fachkräfte, an konkreten Beispielen lernen, wie andere Nutzer:Innen

a) ICF-basierte Beschreibungen abgeben (=best-practice-Beispiele)

b) Trainingsmaterialien, die ICF betreffend, bereits benutzen

c) Welche häufig gestellten Fragen in Trainings mit Fachkräften gestellt wurden (inklusive Antworten) (=FAQs)

d) Welche elektronischen Tools bereits für Fachkräfte zur Verfügung stehen.

Wie sieht das genau aus

1) Auf der Webseite ist ein elektronisches Trainingstool mit den relevanten
ICF-Kategorien verfügbar. Mittels dieses Tools können Sie über die
Hilfedateien den Umgang mit der ICF in der Schule lernen

2) Daneben stehen pdf-basierte Förderpläne bzw. üädagogische Berichte zum
Download bereit, die jeweils Beispiele nationaler Anwendungen (z.B. für
die Steiermark, Niederösterreich u.a.) enthalten. Diese pdfs können lokal
auf Ihrem Computer gespeichert und individuell „befüllt“ werden und
dienen somit als Basis für Ihren ICF-basierten Förder- und
Entwicklungsplan bzw. pädagogischen Bericht

3) Dabei müssen aber nicht alle vorgeschlagenen Kategorien „befüllt“
werden. Was für Ihre Praxis nicht sinnvoll ist, kann auch „weggeklickt“
werden.